Centro de Ciências da Educação

O Repositório Institucional (RI) da Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC) será apresentado no dia 1º de junho, durante o Encontro Franco-Brasileiro Limoges 2015: o ensino da Matemática na escola primária do século XIX ao XX, na Université de Limoges, na França.

A apresentação será realizada pelo professor do Programa de Pós-Graduação em Educação Científica e Tecnológica (PPGECT) da UFSC, David Antonio da Costa, por meio do artigo “O uso de um diretório digital no projeto Capes-Cofecub”. O sistema – administrado pela Biblioteca Universitária (BU), em conjunto com a Superintendência de Governança Eletrônica e Tecnologia da Informação e Comunicação (Setic) da Universidade – já conta com mais de 1.700 documentos, produzidos por pesquisadores de todo o país, sobre a história da Educação Matemática.

O artigo que será apresentado faz parte de um projeto de pesquisa que compara o ensino da Matemática em escolas primárias do Brasil e da França. O estudo analisa as mudanças educacionais no período entre 1880 e 1960, quando o ensino primário se popularizou e deixou de ser de acesso exclusivo das classes abastadas. Atualmente, o projeto envolve dez alunos de graduação, 15 de mestrado e oito de doutorado da UFSC.

No RI, professores, pesquisadores e técnicos-administrativos da UFSC podem publicar materiais digitais de conteúdo científico – como artigos, monografias, teses e dissertações – e publicações de interesse da comunidade universitária, como editais, comunicados e resoluções. Gesmar Kingeski Barbosa, administrador do projeto, explica que “o Repositório é multidisciplinar e pode ser acessado por meio de diversos servidores de busca, como o Google e o Yahoo, além de ser registrado em outros diretórios, como o Diretório Luso-Brasileiro, o DSpace e a Federação de Repositórios Educa Brasil.

O sistema da UFSC está em 81º lugar no Ranking Web of Repositories, que avalia organizações institucionais do mundo inteiro, ficando em 7º lugar na América Latina e 4º no Brasil. Para publicar algo, o interessado deve abrir um pedido no portal de atendimento da Setic, escolher a área de interesse e especificar os objetivos.

Mais informações: (48) 3721-9663; 

Wagner Reis/Estagiário de Jornalismo da Agecom/DGC/UFSC

Claudio Borrelli/Revisor de Textos da Agecom/DGC/UFSC

O Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFSC convida para a aula inaugural ” Revisitando os momentos importantes da implantação do PPGE/UFSC na atual conjuntura da pós-graduação brasileira”, com os professores Gaudêncio Frigotto, Maria da Graça Bollmann, Leda Scheibe e Lucídio Bianchetti, no dia 28 de abril (terça-feira), às 09h, no auditório Henrique Fontes/CCE e dependências do PPGE/CED.

Mais informações no telefone (48) 3721-2251.

O Centro de Ciências da Educação protocolou e entregou em mãos  os pedidos de demandas que vem sendo recorrentemente apresentadas à Reitoria da UFSC nos últimos dois anos.  Na última reunião com a  equipe da Reitoria (Chefe de Gabinete, Pró-Reitor de Administração, Diretor e Engenheira do DPAE, Secretária de Gestão de Pessoas, em exercício e o Prefeito do Campus),  o Chefe de Gabinete se comprometeu a atender as demandas prioritárias, especialmente as relacionadas com as condições de funcionamento das salas de aula no Bloco A.

A Direção do  CED   comunica que na próxima semana não haverá mais o acompanhamento realizado pela portaria, na cancela do estacionamento.  O funcionamento do estacionamento, na opinião geral  de seus usuários , foi muito positiva.  Este é um importante momento no que se refere a melhoria de condições de trabalho  aos Servidores Docentes e Técnico-Administrativos  do  Centro de Ciências da Educação.

A Universidade Federal de Santa Catarina (UFSC), conforme  o Memorando Circular nº10/2015/GR, informa que não haverá expediente nos dias 20 e 21 de abril de 2015. Porém, ele será mantido nos setores onde houver a prestação de serviços essenciais à comunidade.

O “CED Filosófico” é um projeto com objetivo de contribuir para a formação por meio da reflexão instigada de um jeito pouco convencional. Em 2014 publicou nos elevadores, banheiros e áreas de serviço excertos de poemas e de citações de autores/as, e/ou questões que instiguem a ir além do senso comum.
Em 2015 desafia-se a participação de quem quer que se mobilize pela atividade: Elabore algo sobre e envie para comunicação.ced@contato.ufsc.br! 
Tema proposto: “  PROBLEMAS CONTEMPORÂNEOS: desafios para a Universidade e para o CED.” Textos e excertos serão publicados nas paredes do Centro e na TV CED, identificando a autoria.

A Direção do  NDI   informa  que  diante das necessidades de crianças com deficiência de serem atendidas com urgência pelos serviços de socorro, encaminhamos ao Gabinete da Reitora solicitação de providências quanto ao acesso ao NDI. O Gabinete encaminhou à Prefeitura do Campus  providências imediatas de forma a resolução dos problemas de acesso . Neste sentido, nos próximos dias, se iniciarão as obras, realizadas em etapas e coordenadas pelo servidor Junior (Prefeitura). Num primeiro momento serão instalados “gelo baiano” organizando o trânsito em duas vias (subida e descida). Tal medida pode provocar algum desconforto entre os usuários do acesso pois inviabilizará algumas vagas de estacionamento, onde já era proibido estacionar e as pessoas não respeitavam.  Considerando que, em primeiro lugar estamos garantindo o direito das crianças, informamos as medidas tomadas e nos colocamos à disposição para maiores esclarecimentos.Comunicamos ainda que as famílias foram informadas sobre as mudanças que serão realizadas, bem como o CEI Flor do Campus que  utiliza o mesmo acesso, assim como a Direçao do CFH.( Nota Direção NDI)

Comunicamos  à comunidade acadêmica a divulgação do III Foro Internacional da ABS – Educación, Diversidad Y Territorios Indígenas, que acontecerá na Universidad de Salamanca, Espanha, no dia 7 de maio de 2015.  A programação se inclui nas estratégias de internacionalização e na missão oficial que tem como representante institucional da UFSC o prof. Ademir Valdir dos Santos, assim como conta com a participação de Elcio Cecchetti, Doutorando do Programa de Pós-Graduação em Educação (PPGE) da UFSC, que está realizando estágio doutoral Sandwich na Universidad de Salamanca. Naquele período, prof. Ademir realizará contatos referentes à mobilidade acadêmica internacional entre a UFSC e a Universidad de Salamanca, com objetivo de beneficiar os estudantes do Centro de Ciências da Educação (CED).

O Departamento de Metodologia de Ensino (MEN/CED)  comunica  que estão abertas as incrições para o  concurso público destinado a selecionar candidatos para provimento de cargos da Carreira do Magistério Superior,  para o quadro permanente desta Universidade, para as áreas de conhecimento a seguir:

Edital 044/DDP/2015/UFSC – Prof. Adjunto e Assistente

Filosofia/Ensino de Filosofia (1 vaga, Prof. Adjunto, título de Doutor)

Ensino/Ensino de Ciências/Ensino de Química/Educação no Campo (1 vaga, Prof. Assistente, título de Mestre)

Edital 045/DDP/2015/UFSC – Prof. Titular-livre

Ensino/Ensino de Ciências e Matemática (1 vaga, 10 anos de experiência ou de obtenção do título de Doutor ambos no campo de conhecimento do concurso)

Mais informações nos Editais  044/DDP/2015 e  045DDP2015

Ontem, dia 06, o Centro de Educação recebeu a equipe da Reitoria (Chefe de Gabinete, Pró-Reitor de Administração, Diretor e Engenheira do DPAE, Secretária de Gestão de Pessoas, em exercício e o Prefeito do Campus), para um reunião que envolveu os Conselheiros do Conselho de Unidade, professores e estudantes do CED. Na pauta, figurava o cronograma de reforma do bloco A do CED e demais  demandas já apresentadas  à Administração Central.

Como encaminhamento o Chefe de Gabinete se comprometeu a atender as demandas prioritárias, especialmente as relacionadas com as condições de funcionamento das salas de aula, especificamente os equipamentos de multimídia,  ar-condicionado , mobiliário, quadros  negros, etc.

Nesta próxima  quinta-feira, o Conselho de Unidade apreciará os documentos encaminhados pela Reitoria   e  avaliará os movimentos que o CED vem realizando para melhorar as condições de trabalho e de infraestrutura.