A Pró-Reitoria de Extensão torna público o Edital nº 4/2021/PROEX – Edital COVID-19.
O edital tem como objetivos apoiar e estimular a criação de PROJETOS DE EXTENSÃO que visem contribuir para o enfrentamento da crise de saúde pública decorrente da COVID-19 e seus impactos sociais.
Está previsto o apoio para até 30 projetos de extensão, através do pagamento de bolsas de extensão para alunos de graduação para o período de 1º de maio de 2021 a 31 de dezembro de 2021.
Inscrições de 7 a 9 de abril de 2021.
https://proex.ufsc.br/2021/03/29/edital-no-42021proex-edital-covid-19/
A UFSC é uma das instituições parceiras da Associação Brasileira de Alfabetização – ABALF para a realização V Congresso Brasileiro de Alfabetização (Conbalf), que ocorrerá de 18 a 20 de agosto de 2021. Neste ano, o evento tem como tema “Alfabetização: políticas, práticas e resistências”.
O CONBALF se constitui em um espaço para discussão da alfabetização e se consolidou com a realização de quatro edições com importantes repercussões, agregando várias instituições, pesquisadores nacionais e internacionais, professores da Educação Básica, gestores e demais pessoas que se preocupam com a temática.
Conforme a organização, o congresso ocorrerá de forma online na Universidade do Estado de Santa Catarina (Udesc), em Florianópolis.
O prazo para submissão de trabalhos é ate 31/05/2021
As professoras Maria Aparecida Lapa de Aguiar (EED/CED/UFSC) e Rosângela Pedralli (LLV/CCE/UFSC) fazem parte da diretoria da entidade, além de compor a comissão organizadora do evento.
Maiores informações do evento em:
https://www.abalf.org.br/v-conbalf
No uso de suas atribuições legais, a tutora do PET Pedagogia convoca seleção de bolsistas para o grupo nos seguintes termos:
1º Poderão ser selecionados(a)s para integração imediata de dois (2) bolsistas.
2° Uma das vagas será obrigatoriamente preenchida por estudante cotista, conforme cota de ingresso na UFSC;
I) Na ausência de inscrições de estudantes cotistas a vaga poderá ser preenchida por estudantes não cotistas.
II) A existência desta vaga de ação afirmativa não impede a concorrência e ingresso dos estudantes cotistas nas vagas não reservadas.
3º O(a) candidato(a) deve preencher os seguintes requisitos no ato de inscrição:
I) Estar regularmente matriculado(a) em curso de graduação em Pedagogia da UFSC;
II) Apresentar IAA igual ou superior a 6,0 (seis).
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O Conselho de Unidade, conjuntamente com o Curso de Pedagogia e o Centro Acadêmico Livre de Pedagogia (CALPe) da UFSC, por meio das instâncias democráticas, vem manifestar publicamente sua solidariedade aos/às trabalhadores/as em educação de Santa Catarina e do Brasil.
Vivemos uma crise sanitária sem precedentes. A imprevisibilidade da COVID-19, o negacionismo, a negligência e a demora do governo brasileiro em assumir um plano emergencial de isolamento sanitário, testagem em massa e de vacinação, faz com que o número de vítimas fatais esteja chegando a 260 mil pessoas. Atualmente, em Santa Catarina, todas as 16 regiões estão em situação gravíssima no mapa de risco divulgado pelo governo do Estado e as vítimas fatais chegaram a 6.929 em 20 de fevereiro e 7.618 óbitos em 04 de março, um aumento considerável em 12 dias.
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Durante o semestre de ensino remoto 2020.2, a Coordenadoria de Assistência Estudantil da Pró-Reitoria de Assuntos Estudantis (CoAEs/PRAE) mantém as suas atividades, com a abertura de editais do Cadastro PRAE Emergencial e de programas assistenciais , tanto os criados no âmbito da suspensão das atividades presenciais (Auxílio Internet e Auxílio Emergencial), como os seus programas assistenciais regulares. Mais informações no endereço: https://prae.ufsc.br/
Nosso público-alvo são os estudantes de graduação, oriundos de escola pública ou com renda bruta familiar de até 1,5 salário mínimo per capita.
Segue aqui material explicativo a respeito dos programas assistenciais disponibilizados neste semestre e a “Cartilha da Assistência Estudantil no Contexto de Ensino Não Presencial”, com informações a respeito da rede UFSC e externa a ela, com especial atenção aos/às estudantes ingressantes. Solicitamos o auxílio de vocês na ampla divulgação para os estudantes, especialmente os calouros.
Aproveitamos também para solicitar ampla divulgação ao ciclo de roda de conversas organizado, com foco nos/nas estudantes ingressantes.
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