Centro de Ciências da Educação

O Espaço Estético do Colégio de Aplicação da Universidade Federal de Santa Catarina (CA/UFSC) inaugura nesta segunda-feira, dia 9 de setembro, de autoria do aluno Breno de Oliveira Viera, do 3° ano do Ensino Médio do Colégio de Aplicação. A exposição é composta por 20 fotografias coloridas que contem imagens do céu a partir da perspectiva do fotografo. A abertura ocorrerá no dia 9 de setembro às 9h30min, e as fotos estarão expostas até o dia 4 de outubro no Espaço Estético – CA/UFSC, aberto diariamente para visitação das 7h30min às 18h30min.

O QUE? Exposição fotográfica  “Pedaços do Céu”

ONDE? Espaço Estético – CA/UFSC

QUANDO? De 9 de setembro a 04 de outubro DE 2019.

ABERTURA: 9 de setembro  às 9h30min DE 2019

Mais informações pelo telefone (48) 3721-2406 ou pelo email do Espaço Estético esteticoespacoca@gmail.com

A Direção do Centro de Ciências da Educação (CED), considerando  os cortes orçamentários e as deliberações da Assembleia Universitária realizada no dia 02/09/2019, convida a Comunidade do CED para uma Assembleia a ser realizada no dia 09 de setembro de 2019 (segunda-feira), às 17h30 no Hall do Bloco A do CED.

Considerando a discussão e deliberação do Conselho Universitário em sessão aberta realizada na terça feira, dia 27/08, quanto à realização de Assembleia Universitária, nesta segunda feira, dia 02 de setembro, informamos da suspensão das atividades a partir das 17 horas, de modo a permitir a participação de docentes, STAEs e discentes no evento.

Informamos também da suspensão das atividades no dia 03 de setembro, a partir das 13h, para permitir a participação da comunidade na Sessão Pública do Conselho Universitário para deliberação sobre o “Future-se”.

Direção do CED

Tags: Assembleia    Universitáriabloqueio     orçamentárioconselho     universitárioFuture-se    UFSC

O Conselho de Unidade do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (CED-UFSC), reunido ordinariamente em 29 de agosto de 2019, decide por unanimidade manifestar-se contrariamente à totalidade da proposta do Programa Future-se.

Por entender que a proposta é nociva à natureza pública, gratuita e à qualidade das atividades que se realizam nas universidades públicas federais brasileiras, enfatizamos que o Future-se corresponde a um ataque frontal ao princípio fundamental da universidade pública: a indissociabilidade das atividades de ensino, pesquisa e extensão.

Destaca-se também que o Future-se é uma medida arbitrária e coercitiva, pois foi  apresentada após cortes orçamentários aplicados às universidades públicas federais, os quais tem comprometido seu funcionamento, especialmente na garantia de assistência a estudantes.

Alertamos para o prejuízo irreversível à formação educacional em todos os níveis e modalidades de ensino, pois tanto os cortes orçamentários quanto o Future-se não reconhecem as universidades públicas como espaço fundamental na formação de professores com compromisso social e político.

Por fim, manifestamos nosso apoio às entidades e movimentos dos segmentos estudantis, docentes e técnico-administrativos em educação que também repudiam a proposta do Future-se.

Prezados Professores do CED

O Laboratório de Sociologia do Trabalho (Lastro/UFSC), em parceria com a Apufsc/Sindical e apoio da Prodegesp,  está realizando a pesquisa “Professores e Professoras da UFSC, quem somos nós?”, cujo objetivo é traçar o perfil da docência na instituição. O estudo pretende levantar dados sobre o perfil sociodemográfico dos/as docentes da UFSC, em atividade e aposentados/as, hábitos de consumo de informação, indicadores de saúde, uso de tecnologia digital entre outros.

Até o momento, apenas 20 professores do CED responderam à pesquisa. Solicitamos o seu apoio de forma a que o CED não seja sub-representado na amostra.

O questionário é anônimo e pode ser respondido em menos de 20 minutos.

Filiados da Apufsc respondem aqui: bit.ly/censoufsc1

Não filiados devem acessar: bit.ly/censoufsc2

COM APENAS 1 MINUTO VOCÊ AJUDA A MELHORAR O NOSSO ATENDIMENTO.

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A EQUIPE CAA/CED AGRADECE !

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