Centro de Ciências da Educação

A PROEX torna público o Edital nº 9/2021/PROEX – Edital de Apoio às Equipes de Competição da UFSC, e convida os Centros de Ensino a apresentarem propostas de criação de novas equipes e de consolidação de equipes já existentes, de acordo com o estabelecido na Resolução nº 87/2016/CUn.

Inscrições de 27 a 30 de setembro de 2021.

https://proex.ufsc.br/2021/08/17/edital-no-92021proex-edital-de-apoio-as-equipes-de-competicao/

Às 14h15 do dia 09/08/21 foi finalizado o trabalho de apuração das eleições de Representação docente do CED junto ao Conselho de Universidade da UFSC (edital nº021/2021/CED), através do Portal E-Democracia. Foi encaminhado e-mail (em anexo,) do Setic com os dados da eleição após o término da votação, das 9h às 17h do dia 06/08/21, o qual estão anexados os documentos: resultado, rastreamento das cédulas e auditoria (verificador). A chapa única foi composta pelas professoras: Mônica Martins da Silva (Titular) e Clarissa Laus Pereira Oliveira (Suplente). As candidatas foram eleitas com 79 votos, sendo registrados 9 votos em branco. A presente ata é assinada pelos membros da comissão eleitoral, conforme Portaria nº98/2021/CED.

A PROEX torna público o Edital nº 8/2021/PROEX – Edital de Apoio às Empresas Juniores da UFSC, e convida os Centros de Ensino a apresentarem propostas de criação de Programas de Extensão vinculados às Empresas Juniores (EJs).

EDITAL nº 21/2021/CED, de 30 de Julho de 2021

Torna pública as normas e convoca a comunidade universitária do Centro de Ciências da Educação da Universidade Federal de Santa Catarina (CED/UFSC), para participar do processo de consulta prévia à escolha de Direção e Vice-Direção do Centro, para o mandato de quatro anos.

O Diretor do Centro de Ciências da Educação (CED), no uso de suas atribuições, tendo em vista o disposto no Capítulo II do Regimento Geral da UFSC; no art. 49 do Estatuto da UFSC; no Decreto nº 1.916, de 23 de maio de 1996; no Art. 44 do Regimento do CED e; nos termos aprovados na reunião do Conselho de Unidade na Sessão Ordinária de 29/07/2021,

RESOLVE:

Art. 1º– Estabelecer as normas e convocar a comunidade universitária do CED para participar do processo de consulta prévia à escolha do(a) novo(a) diretor(a) e vice-diretor(a) do nosso Centro de Ensino, nos termos abaixo descritos.

Art. 2º– O processo de escolha para os cargos de direção e vice-direção do CED será organizado e coordenado pela Comissão Eleitoral, nomeada pela Portaria n.º 087/CED/2021, de 02 de julho de 2021.

• 1º- Caberá ao Conselho Unidade do CED a fiscalização de todo o processo da eleição.
• 2º- A consulta pela comunidade do CED será realizada conforme cronograma elaborado pela Comissão Eleitoral.

 
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Prezados(as),

informamos que encontra-se em consulta pública, por um prazo de 60 dias (a contar de 15/07/2021), a Proposta de alteração da Resolução Normativa nº 15/CUn/2011, de 13/12/2011 – que dispõe sobre a pós-graduação lato sensu, em nível de especialização, na UFSC – solicitamos auxílio na divulgação à Comunidade Acadêmica.
A minuta da proposta, contendo quadro comparativo das alterações, segue anexa e encontra-se disponível no site da PROPG, página “Consulta Pública”: https://propg.ufsc.br/consulta-publica/

• As sugestões de aperfeiçoamento deverão ser enviadas até 13 de setembro de 2021 para o e-mail propg@contato.ufsc.br.
• Após esse prazo, a minuta (contendo as sugestões recebidas) será reencaminhada para apreciação pela Câmara de Pós-Graduação e, posteriormente, ao Conselho Universitário.

O ForumDir – Fórum Nacional de Diretores e Diretoras de Faculdades/Centros de Educação ou Equivalentes das Universidades Públicas Brasileiras manifesta-se veementemente contra o Programa Institucional de Fomento e Indução da Inovação da Formação Inicial Continuada de Professores e Diretores Escolares e contra o EDITAL Nº 35, DE 21 DE JUNHO DE 2021 pelas seguintes razões:

A política educacional no Brasil, desde o artificioso estratagema jurídico, parlamentar e midiático de 2016, que resultou no impeachment da Presidenta Dilma, vem sendo marcada pela orientação neoeconomicista, empreendida a partir de premissas opostas aos fundamentos e objetivos do Estado brasileiro, bem como aos direitos fundamentais, com a prevalência de interesses privados minoritários sobre o interesse público e da sociedade brasileira. A investida vem sendo implementada fortemente na Educação, em nome de interesses de oligopólios educacionais privados, por meio da desconstrução das políticas públicas educacionais. Sob a persuasão das agências multilaterais a partir de diferentes dimensões, os tensionamentos incidem na relação público-privado, para fazer valer um projeto de privatização do ensino, de desumanização da educação e de formação para trabalhadores produtivos, servis, sintonizados com as necessidades do mercado.
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